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让学生飞得更高更远——市一中提升学生综合素质纪实

本文摘要:今年中考,市一中学生复盖全市文科、理科冠军。

今年中考,市一中学生复盖全市文科、理科冠军。4名学生转入全省理科前30名,9名学生转入全省理科前100名,3名学生转入全省文科前100名,9名学生转入全市理科前10名,获得前8名,4名学生转入全市文科前5名,获得前3名。一本在线率约为46%,两本在线率约为75%,本科在线率约为95%。高分段人数和各发货在线亲率创历史新记录,居全省首位。

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该校相关负责人在拒绝接受记者采访时表示,高中入学考试是学生综合素质的一次集中在阅兵式上,市一中今年高中入学考试取得了良好成绩,学校重视培养学生创造性精神和人文素质,全面提高学生综合素质。专注于学生创造性精神,理解培养学生创造性精神,市一中专注于三个方面。

一是全面推进高效课堂教学改革。近年来,在总结过去的教育改革经验的基础上,市一中开始全面实施指导方案教育改革的许多教育教育创造性,将该教育模式作为新课程,提高学生创造性精神和自律意识的有效结合点和载体,在实践中不断完善。

这种教学模式使学员提前转入自学状态,引导学员自律自学,探究自学,合作自学,贯彻改变教师的教学方式和学员的自学方式。结合指导方案,该校教师结合实际,构筑不同学科的教育模式和方法。

物理学科结合探索性教学模式和开放性教学模式构建了四个步骤:诱导、思维、探索展。生物学科根据三年级的不同学情,探索不同的教育模式:高一学-谈-腹-练,低二读-搜-议-练,高三写-议-练-搜索模式。课堂教学模式的改革,使学员教授了善于反思、勇于批评、乐于传递的良好习惯,大大提高了学员的创造性精神、实践能力和终身发展能力。

二是广泛开展各种创造性实践活动。在学生个人选择课题的同时,学校指导学生在可持续发展、环境保护、人体健康等方面积极开展研究性自学。学生除了自己预习、听老师的课、和同学讨论外,还利用实验设计、社会调查等途径,通过自律、探索、合作的自学方式,理解科学技术的最前沿,学习用科学方法思考科学问题,及时与科学探索结缘。近年来,市一中学生在科技创新方面取得了突出成绩。

张翼翔同学课题《低温条件下可降解基质生态浮床修复污染的地表水体研究》获得第26届全国青少年科学技术创新大会二等奖,因在全国青少年科学技术创新大会和中学生生物竞赛中成绩突出,学生张嘉和程俊翔分别获得复旦大学和同济大学优异成绩。2012年,市一中被省委组织部等8部门评为河南省全民科学素质工作先进集团。三是抓住实验班的教育和管理。

该校实验班实施多种课程设置。课程规划是国家课程、专业课程和综合实践中级学校课程三个板块,其中综合实践中级学校课程以主题活动形式表现,符合学生兴趣,重视培养学生创造性精神和实践能力。实验班实施扩展式学科教学。

理科实验班针对学生的特点,加强人文情怀的培养,坚决侧重灵感、引领,灵活运用问题前进和灵感探索的教学模式,在高质量完成国家规定的科目必选课程的基础上,关注数理学科低、精、鉴的特色。文科实验班充分强调人文学科长、薄、鉴定的特色,在课堂教学中坚决强调双主体交互式教学原则,尊重学生自律。

通过精心设计教学环节,充分调动学员自学的积极性和主动性,希望学员在过程中参与体验、思维和传递、合作和探索,统一学员自学科学知识的过程和构成能力的过程。实验班实施个性化导师制度。学校为实验班学生制定导师制度,为学科尖子生和特长生配备导师,有效指导研究性自学和综合实践活动。提高学生人文素质作为传承文化的最重要阵地,近年来,市一中将优秀的传统文化和传统美德教育纳入教育计划,跨越学校德育工作,通过组织学生社区、兴趣集团等方式加强中国传统道德思想教育,研究弘扬杰杰,深入民族教育。

该校充分发挥校园内孔子形象教育,领导师生理解儒家思想。自学老子的《道德经》,理解道家的思想背诵《论语》《道德经》等着作中的古典篇目,学校定期举办中华传统古典名篇背诵比赛等大型活动,充分利用中国传统节日、根本节日和纪念日积极开展各种各样的生面活动,让很多学生感受到中华民族固有的道德观念和优秀的传统文化,培养学生树立正确的人生观。从2008年秋天开始,市一中设立了珍珠班,面向全市(不包括各县市区)招生品学兼优、家庭困难的应届三年级毕业生。

珍珠班学生利用业馀时间积极开展视察敬老院老人、义务清扫街道游园公共卫生等一系列社会公益活动,在社会上产生良好影响,关心他人,自我完善的美德在全校宣传,影响全校学生今年,学校再次获得省级文明机构和省级公共卫生先进设备机构称号。市一中非常重视学生社区组织的管理和建设,充分利用校园文化活动的大众性、广泛性、参与性特征,多形式、多层次、全方位积极开展多项活动。学校的学生社团有校园风文学社、绿色环境保护社、志愿者协会、舞蹈社、书法协会等,这些社团吸收,聚集了很多同学,社团遵守自我管理、自我服务、自我教育、自我改版的宗旨,普遍组织积极开展各种实践活动。

志愿者协会定期到敬老院、孤儿院做志愿者,积极开展校内大规模活动的志愿者服务、义务植树、扶危济困等活动的绿色环境保护社在服务社区、环境保护宣传、美化校园等活动中流下了无数汗水的校园风文学社的组织文学爱好者自学交流,辛苦创作,自导自演刊物时岸的书法协会、舞蹈社定期开展活动,大家交流学习,互相参观,共同进步。多彩的校园文化生活适应环境使学生精神市场需求多元化、个性化的特点,使学生在活动中陶冶情操,升华心灵。密码学生茁壮的苦恼,近年来,市一中在上级有关部门的大力支持下,投资了10万元的新装备学校心理咨询中心,设置了咨询接待室、个人咨询室、团体活动室、发泄室、身心均衡开放室、沙盘室等。

6名取得国家心理咨询师资格的教师结合实际组织学生积极开展身心均衡开放训练、心理剧、心理测量和学生心理档案管理等丰富多彩的心理教育和干预活动,建立了包括学生心理委员训练在内的学校心理危机干预系统,在高一、低二年级实施了班级心理委员监视,重建了学生心理学社。2011年10月,学校被省教育厅确认为河南省中小学心理健康教育实验学校,2012年被省文明事务所确认为河南省青少年心理健康教育示范点。沙盘模型可以体现一个人的心理偏向,一个图案可以反映一个人的想法,发泄室内的人体模型可以宣泄心中的愤怒,在学校的心理咨询室,孩子们茁壮的烦恼有地方说,缓和压力,放松心情。

市一中的负责人告诉记者,创造性精神是民族繁荣的期待,人文素质是民族生存的精神支柱。今后,市一中更加尊重学生创造性精神和人文素质的培养,进一步提高学生综合素质,为学生提高翅膀,使他们更高更近。


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